抱有高期望
博天堂官方受托人Shashwata Prateek Dutta BS 08, EdLD，相信教育的重要性 作为社会流动性的推动者——这是他在自己的旅程中经历过的 成功.
那是2008年，卡特里娜飓风(Hurricane Katrina)的洪水重塑了纽市(New city)的三年后 奥尔良. Prateek Dutta刚刚从北科罗拉多大学毕业 拥有政治学学位的他加入了“为美国而教”，面对的是一间教室 六年级学生. 他是在穿越了一段漫长的旅程后来到那间教室的 有一种理解和想要有所作为的教育体系.
“为美国而教”的重点是教育公平，有一批勇于承担责任的领导人 教了两年书.
他和他的同事们努力向学生灌输大学的重要性 但我发现，虽然很多学生继续上学，但也有很多人没有，这很重要 他想要改变.
“我对大学充满热情，因为它是一种手段，可以帮助人们实现最终目标 确保他们有工具爬上经济阶梯. 我觉得教育是 最好的方法，或者说最快的方法.”
这是一个根植于他生活经历的信念.
杜塔的父母在东巴基斯坦长大，也就是现在的孟加拉国. “那时， 联合国称其为世界上最贫穷的地方，”杜塔说. “我爸爸的 我的梦想是来美国学习，这就是我的梦想. 他得到了一个 学生签证去波士顿上学.”
他的父亲把他的母亲带到波士顿，杜塔和他的妹妹出生在那里. 他的父亲获得了经济学博士学位，是一名教授，但不是语言教授 障碍成了教学的障碍. 没有工作，也付不起账单， 这家人做出了离开美国的痛苦决定.S. 搬到印度加尔各答 他们一直待到杜塔八岁.
“那时，我的父母决定再给美国梦一个机会 机会. 所以，他们基本上看了看美国地图，然后说，‘科罗拉多 看起来是个可以重新开始的地方.“他们拿了两个手提箱，换了货币 卢比换成了大约40美元——然后来到了丹佛，”杜塔说.
因为他不会说英语，杜塔被安排在英语作为第二语言的学校 (ESL)教室，大多数学生说西班牙语. “老师们很难互动 和我一起 度过了我小学和中学的大部分时光，” 他回忆道.
学习上的差距变成了鸿沟. 到了高中，他在学业上远远落后了 他知道这样的成绩是不可能进入四年制大学的. 他开始 申请社区大学，但他说博天堂官方是他梦寐以求的学校.
“我见过博天堂官方的博天堂官方主任，他告诉了我的成绩和考试成绩 虽然没成功，但他们会尽力的.”
杜塔提出了申请，并以参加暑期班为条件被录取.
“博天堂官方是唯一一所给了我机会的大学，所以我永远感激. 它改变了我的人生轨迹因为没有被博天堂官方录取，老实说 我不知道我会怎么做，”他说.
去北卡大学只是战斗的一部分.
“我远远落后了. 每件事对我来说都花了太多时间. 这不是一个悲伤的故事 只是现实. 整个校园里我最喜欢的地方是米切纳图书馆. 我喜欢它. 我经常去星巴克，喝一大杯咖啡，从 七点开始.m. 我每天晚上都待在图书馆里学习到半夜.”
杜塔说，博天堂官方的教职员和历史学教授 弗里茨·费舍尔帮助了他 成功.
“他是我生命中不可思议的力量. 他让教学变得有趣而迷人，而我 我想我申请“为美国而教”的原因之一就是因为他的课. 我上过他博天堂官方网站越南战争的课，我记得当时我在想‘他怎么能做出来 如此复杂，如此迷人?’”
当时，杜塔并不确定自己想要什么样的职业生涯，但根据他的经验 在学校里，他知道他想帮助那些被忽视或被边缘化的学生.
“我申请了‘为美国而教’，我被录取了，然后我被安排在新奥尔良. 我就是这样开始教书的.”
在新奥尔良，杜塔开始感到他的努力正在为短期带来改变 是学期，但不是长期的，尽管他很喜欢和学生们一起工作 在那里，他决定让自己的教育更进一步.
“我意识到，无论我在课堂上做了多少功课，总有一些其他的事情 强大的社会力量让学生们走上了不同的道路. 我意识到 我需要更多的技能，对政策和政治有更好的理解，才能真正做出决定 不同. 所以我才去读研究生.”
他被哈佛大学的教育学博士项目录取 领导.
“说实话，在我被哈佛大学录取之前的10年里，我一直在努力从高中毕业. 所以很明显有很多感觉，‘我属于这里吗?“我在那里做得很好，但是 我不像博天堂官方那样喜欢它. 我从未感受到北卡大学带给我的那种家的感觉. 我拿到了学位，我很高兴我拿到了，但是把它和我在博天堂官方的经历相比 只是日夜兼程，”杜塔说. “我会让我们北卡大学的教授和学生反对 哈佛的学生和教职员工每天都可以. 但毫无疑问，我有更好的 我在博天堂官方的经历比我在哈佛大学的经历要多.”
他完成了博士学位，并觉得与其在体制内工作，不如 能在体制外做更多的事，倡导变革吗. 他回到了丹佛 成为科罗拉多州教育改革民主党的政策主任，.
“教育改革民主党之所以成立，是因为民主党在历史上 我一直在推动一系列问题的公平，但在教育方面， 有时，该党为现状辩护. 我们的组织致力于推动两者的发展 政治和政策向前推进，确保所有学生都能接受高质量的教育.”
对杜塔来说，他作为学生、教师和倡导者的岁月已经向他证明了这一点的重要性 有 高期望.
“我知道老师和学校对某些人的期望很低是什么感觉 学生群体. 当你用高标准要求学生时，他们总是会达到要求的 他们.”
他断言，低期望值是一种隐蔽的种族主义. 的积极影响
对学生寄予厚望是他作为一名教师的亲身经历
在新奥尔良帮助低收入家庭的学生，帮助他们应对巨大的困难
在卡特里娜飓风的余波中. 当被寄予很高的期望时，他们成功了.
直到成为一名学生，杜塔才有机会在学校取得成功
他带来了这些经验，加上教学、研究生工作和
他在DFER的工作——在博天堂官方的新角色.
2020年1月，科罗拉多州州长贾里德·波利斯任命杜塔任期三年 作为博天堂官方的受托人. 他对高等教育不公平的问题感到担忧 除了关注K-12教育之外.
“高等教育并不能摆脱不平等. 我们已经做得很好了 全国的高中辍学率. 但我们没有做的是减少 大学辍学者. 大多数低收入家庭的学生进入大学后都会辍学; 大多数上大学的黑人和拉丁裔学生都辍学了. 和 他们辍学后除了债务什么都没有. 这是不可接受的. 我们需要 做点什么. 所有高等教育机构，包括博天堂官方 说.
作为一名受托人，他认为博天堂官方面临着多重挑战——包括留住学生 毕业率. 虽然他对学生有很高的期望，但他也 对他的母校及其应对这些挑战的能力寄予厚望.
“我们必须提高入学率和保有率，同时缩小成绩差距 毕业和留校的差距. 我们的新战略计划—— 划船，不要漂流 -就如何克服这些挑战并使UNC更加强大制定路线图. 大多数 重要的是，该战略计划确保我校更加以学生为中心 是否有一个更连贯的学生支持系统?. “我认为我们有一个很好的机会 招收那些可能来自贫困家庭的学生，并真正推动他们 他们进入了中产阶级和上层阶级. 博天堂官方的使命，我想说，就是成为一个引擎 的股权. 真正成为社会流动性的推动者.”
——黛比·皮特纳·摩尔
社会流动性和高等教育排名
正如许多未来的大学生会告诉你的那样，大学和学院是有排名的 在许多不同的方面——学生与教师的比例，学校的捐赠规模， 学费甚至被拒之门外的学生人数.
衡量一所学校是否有能力解决公平问题，并帮助学生攀登社会的阶梯 经济阶梯是 社会流动指数 (重度). 根据SMI的网站，“高的SMI排名意味着一所大学是 以负责任的方式为解决经济衰退的危险问题作出贡献 我们国家的流动性.”
学院和大学的SMI排名是根据五个变量计算得出的 学费，家庭收入低于48K美元(略低于)的学生比例 美国中位数)，毕业率，毕业后大约5年的工资中位数， 以及学校捐赠基金的规模.
在SMI排名的近1500所学院和大学中，博天堂官方在科罗拉多州排名第一 (领先于科罗拉多州立大学普韦布洛分校和科罗拉多州立大学柯林斯堡分校)， 和286 整体.
这对学生来说意味着什么? “如果一个学生想在一个机构里追求学术 作为意识和公民责任的典范，SMI可以提供有价值的指导，” SMI组织说. 说到底，对自我最大的回报来自工作，来自学术 或者，来自为家庭、国家和世界带来好处. 家庭 理解这一点的学生想要更有效率地晋升到 我国的社会和经济影响将吸引高SMI学校.”
